6 лет — огромный срок, всё-таки.
Apr. 3rd, 2006 12:33 pmМеня всё-таки клюнул сегодня вечером жаренный петух и я прочитал второй том ФЛФ (Фейнмановских Лекций по Физике). До чего же хорошо пишет.
«Объясняется это пристрастие инженеров тем, что в юности они изучали только цепи постоянного тока.»
«После этого предположим, что кто-то вбежал в комнату и сказал: "На контрольной дают задачу с силой Fa + Fb"»
«Предположим, что кто-то после больших умственных усилий решил заданную нам задачу»
Вернее, перечитал. Я ведь уже читал часть томов ФЛФ, только было это.. А, собственно, второй том я читал именно в начале весны. Шесть лет тому назад.
Перечитывание старых книжек — один из редких моментов, когда ощущаешь ход времени, а вернее сказать, его неудержимый и постоянно ускоряющийся бег. И в же время ощущаешь его связность. Это, оказывается, две большие разницы — читать одну и ту же книжку 14-летним школьником и 20-летним студентом. Тогда читалось взахлёб, с горящими глазами, на одном дыхании. Тогда каждая глава таила множество чудес природы, которые жадно хотелось понять и осмыслить. Сейчас чтается быстро, но спокойно. Зато понимание не поверхностное, а полное. Да и Фейнман больше не господь бог. Кое-где можно было бы и почётче объяснить. Про гироскоп, например, или про импеданс.
Шесть лет — огромный срок. Меняется восприятие, меняюсь я.
А ещё меняется спрос. Раньше у меня была фора — фора возраста. Когда тебе 14 и ты увлекаешься книжками по Теории Относительности, по-взрослому понимаешь Матан и знаешь пару языков программирования — это интересно уже только потому, что тебе 14 и таких как ты всего пара десятков на весь город.
Когда тебе почти 21 "увлекаться" и "разбираться" уже маловато. В 21 пора уже спрашивать не «что ты умеешь», а «что ты сделал».
«Объясняется это пристрастие инженеров тем, что в юности они изучали только цепи постоянного тока.»
«После этого предположим, что кто-то вбежал в комнату и сказал: "На контрольной дают задачу с силой Fa + Fb"»
«Предположим, что кто-то после больших умственных усилий решил заданную нам задачу»
Вернее, перечитал. Я ведь уже читал часть томов ФЛФ, только было это.. А, собственно, второй том я читал именно в начале весны. Шесть лет тому назад.
Перечитывание старых книжек — один из редких моментов, когда ощущаешь ход времени, а вернее сказать, его неудержимый и постоянно ускоряющийся бег. И в же время ощущаешь его связность. Это, оказывается, две большие разницы — читать одну и ту же книжку 14-летним школьником и 20-летним студентом. Тогда читалось взахлёб, с горящими глазами, на одном дыхании. Тогда каждая глава таила множество чудес природы, которые жадно хотелось понять и осмыслить. Сейчас чтается быстро, но спокойно. Зато понимание не поверхностное, а полное. Да и Фейнман больше не господь бог. Кое-где можно было бы и почётче объяснить. Про гироскоп, например, или про импеданс.
Шесть лет — огромный срок. Меняется восприятие, меняюсь я.
А ещё меняется спрос. Раньше у меня была фора — фора возраста. Когда тебе 14 и ты увлекаешься книжками по Теории Относительности, по-взрослому понимаешь Матан и знаешь пару языков программирования — это интересно уже только потому, что тебе 14 и таких как ты всего пара десятков на весь город.
Когда тебе почти 21 "увлекаться" и "разбираться" уже маловато. В 21 пора уже спрашивать не «что ты умеешь», а «что ты сделал».