Mar. 20th, 2016

akuklev: (ДР Цертуса 2011)

Летняя матшкола Алеф '2016 в Мюнхене

С 7 по 20 августа 2016 года в русском культурном центре GOROD в Мюнхене будет проводиться летняя школа “Алеф”, ориентированная на русскоязычных школьников 9–12 классов.

_IGP2322.JPG


На что похожа матшкола?   Летняя матшкола — это когда в одном месте собираются преподаватели-энтузиасты и дети, интересующиеся математикой, физикой, информатикой или матшкольным духом. Днём школьники и преподаватели на занятиях обсуждают разные интересные вещи и решают задачи, а вечером общаются, играют в интеллектуальные и настольные игры, для любителей будут и посиделки с гитарой.

В прошлом году ученики моделировали солнечную систему и полёты на околосветовых скоростях, разбираясь с теорией относительности, изучали математическую теорию узлов и построений при помощи оригами и многое-многое другое. В прошлые годы мы моделировали ядерный реактор, поршень с нагретым газом, делали зрелищную компьютерную игру про лунное приземление, в процессе написания которой ребята одновременно учились физике, математике и программированию. Многие познакомившиеся у нас дети продолжают уже несколько лет общаться и за её пределами, отчасти через интернет, отчасти лицом к лицу, приезжая друг к другу в гости, несмотря на государственные границы и дальние перелёты.

Как и в прошлые годы, эту матшколу мы будем проводить в культурном центре GOROD в Мюнхене, что позволит нам провести в свободные дни экскурсии по замечательным местам, близким тематике школы: мастерской игровой математики при Мюнхенском техническом университете, разнообразным выставкам, лабораториям и мастерским в Немецком техническом музее и т.д. В позапрошлом году мы также ходили в мюнхенский офис Google, если будут интересующиеся, можем попробовать повторить. А в прошлом году нам повезло с погодой и удалось устроить вылазку в Альпы и пройти там небольшой пешеходный маршрут.


Школа будет состоять из трёх рабочих «недель» по три дня с двумя выходными между ними. В последний день будет проводиться отчётная конференция, где школьники представляют друг другу результаты проектов.


В рабочие дни планируется следующий распорядок дня:

08:00   Подъём
08:30   Завтрак
09:00 – 10:45   Первая лента занятий
11:00 – 12:30   Вторая лента занятий
12:30   Обед
13:00   Послеобеденный отдых
14:00 – 15:30 Третья лента занятий  
18:00   Ужин
18:30   Вечерняя программа, общение
23:00   Отбой

В этом году на школе планируется проводить как курсы, так и проекты. Курсы представляют из себя серии лекций, цель которых — показать какую-то важную идею и рассказать о связанных с ней математических, физических и программистских задачах. В ходе проектов школьники самостоятельно и свободно решают большую общую задачу теоретического или прикладного толка: программируют, разрабатывают модели, исследуют вопросы, ответы на которые могут быть неизвестны как им, так и преподавателю.

Какие конкретно курсы будут предлагаться в этом году, мы ещё не знаем. Как и в прошлые годы, окончательные решения на этот счёт мы будем принимать только когда дети соберутся и расскажут нам о том, что им интересно. Чтобы понять спектр возможных тем лучше привести примеры курсов, которые были в прошлые годы:

Теория узлов
Теория относительности
Комбинаторная теория игр
Построение с помощью оригами
Беседы о математике и физике
Неразрешимые задачи и недоказуемые утверждения
Чем занимаются биологи?
Как увидеть молекулу?
Отель Гильберта: о конечном и бесконечном.
Программирование для начинающих
Машинное обучение
Алгоритмы
Многочлены и их корни
Графы и геометрия
Последовательности
Колебания и волны, оптика
Кривые и прямые (семейства прямых и их огибающие)
Проективная геометрия
Криптография и теория чисел
Кодирование информации в биологии (Устройство генетического кода, его функции и метаморфозы)
Теория цвета (физика цвета, биофизика цветовосприятия, физика и технология фотографии)

Моделирование ядерного реактора
Моделирование солнечной системы
Моделирование поршня с идеальным газом
Моделирование полётов на околосветовых скоростях
Создание программы, разбирающей фразы русского языка по частям речи
Создание компьютерной игры с реалистичной динамикой и кинематикой

Мы открыты для пожеланий по организации спецкурсов, близких тематике школы: если у потенциальных участников возникнет интерес к какой-либо теме, незаслуженно не внесённой нами в список, мы с удовольствием постараемся организовать спецкурс на эту тему.


Кто такие “мы”?   Как-то раз около четырёх лет назад Саша Воронцов высказал Вадиму Алексееву идею, что можно попробовать организовать летнюю матшколу в Германии по образу и подобию матшкол, традиционно проходящих за городом летом в России. В 2013 году мы провели первую летнюю школу «Алеф» в Мюнхене длиной в неделю, в прошлом и позапрошлом продолжили в двухнедельном формате, который нам очень понравился.


Вадим и Саша школьные друзья и оба молодые математики. Оба уже защитились, преподают и занимаются научной работой. Вадим — в стенах Гёттингенского университета, Саша преподаёт в Московским физико-техническом институте и работает в исследовательском отделе компании Яндекс. Оба они с удовольствием преподают в летних матшколах в России (Саша — до сих пор, Вадим — до переезда в Германию). К ним тут же примкнули и другие люди с матшкольным и преподавательским опытом: София Техажева (Москва), Анна Алексеева (Гёттинген),  Александр Куклев (Гёттинген). Мы и другие наши друзья с большим преподавательским опытом и составим костяк преподавательского состава школы.

Что такое центр GOROD?   В центральной части Мюнхена, в трёх минутах ходьбы от остановки Harras (это станция метро и городской электрички одновременно) находится приветливое сине-белое здание, внутри которого оборудованы прекрасные классы, театральный зал, гостиная для чайных посиделок и вкусных обедов, а также несколько спален, на 8-12 человек каждая. В этом здании проводятся замечательные фестивали и поэтические вечера, тут проводятся турниры по «Что? Где? Когда?», именно здесь занимаются выдающиеся балетные и театральные группы, международными призами и кубками которых заставлены все подоконники, малышей тут учат мультипликации и музыке, а на выходных работает русская школа, где наши дети получают то, чего недополучают в обыкновенной школе: русский язык, углублённую математику и т. д. Место это называется культурным центром GOROD; сделано оно с нуля и без какой-либо посторонней помощи силами команды работников на базе какой-то обанкротившейся типографии. Это удивительное и волшебное место, уникальный очаг русскоязычной культурной жизни в Германии.

Сколько мест, сколько стоит, где записываться?

Стоимость участия — 650 €. Участникам желательно взять с собой ноутбук, работа на привычном компьютере значительно удобнее, чем на казённом. Если ноутбука нет, нужно сообщить нам об этом заранее, чтобы мы своевременно позаботились о достаточном количестве “казённых”.

Потенциальных участников мы просим решить вступительное задание, которое высылается при предварительной регистрации на школу.

Если даты матшколы пересекаются с учебным годом, мы можем написать официальное письмо с просьбой об освобождении от занятий для участия в матшколе.

Пожелания и вопросы принимаются по адресу aleph@rubikus.de. Записываться можно тут: http://aleph.rubikus.de/.

P.S. «А почему “Алеф”?»   Значком ℵ₀ (алеф-нуль) обозначается вместимость «бесконечного отеля Гильберта», замечательного наглядного “парадокса”, вызвавшего интерес к нетривиальной математике у миллионов школьников XX века.

А вот две рецензии на прошлогоднюю школу (почему-то в обеих упоминается одно и то же вымышленное устройство, о котором на школе, вроде бы, не было речи):

«В прошлом году первый раз в жизни решила поехать в матшколу, да еще и в другую страну - страшно всё-таки. Но в "Алефе" оказалось очень хорошо. Во-первых, там прекрасные преподаватели. Все как-то через кого-то друг друга знают, всё-таки мир тесен, а если не знают, то быстро находят общий язык. Атмосфера очень добрая и душевная. Преподавателей называют на "ты", они с тобой на равных, что очень радует. Во-вторых, математика и всё, что с ней связано. Есть лекции, которые проходят для всех, и спецкурсы, которые ты выбираешь для себя сам. Время в матшколе идет по - особому: "неделя" - это четыре дня(три рабочих, один выходной). На каждой неделе свой список спецкурсов, и ты ходишь, куда хочешь. Правда, была некоторая проблема нехватки маховика времени, как у Гермионы, потому что иногда хочется попасть на несколько спецкурсов. Кроме этого, каждый участвовал в каком-то проекте. Я была в проекте по обучению компьютера чтению, это было безумно интересно. В-третьих, это место и ученики. Язык школы русский, но иногда дети переходили на английский. К сожалению, я не великий знаток английского, да и в России это достаточно сложно, а тут люди с идеальным произношением. В конце смены я стала лучше их понимать. Для людей, живущих не в России обратная ситуация - оказаться в месте со сверстниками, говорящими на русском почти нереальная ситуация. Да и узнать про жизнь в разных странах мира не в учебнике географии, а от людей, которые сами там живут, это гораздо интереснее. Кроме того, просто приятно общаться с людьми, у которых похожие интересы. Не смотря на количество занятий, у нас каждый день было время для отдыха: мы играли в мафию, настольные игры, смотрели фильмы. По вечерам преподаватели устраивали разнообразные мероприятия типа "Что?Где?Когда?". В общем, мне безумно понравилось, спасибо всем, кто это организовал, и я очень надеюсь, что смогу поехать в "Алеф" в следующем году. :)»

– Анна Д.


«This year, I went to Aleph 2014, a maths camp at the end of the summer, at which point I hadn’t even turned 14. Being my first time abroad on my own I was slightly worried, however, I was greeted by friendly camp staff members at the airport per earlier agreement with my parents right after landing. Everything was going well and I was optimistic to meet the other students.


On the first day I met all the other students. They were a very pleasant group, and since most excelled at maths and sciences at their respective school, and since I was the second youngest, it was very interesting to talk to them, with all the variation in people’s knowledge and interests.


Academically the camp was split into 4-day blocks – 3 days of study and 1 day to rest. The whole group was split into 3 project teams and every team worked on their projects for the duration of the camp. At the first day of each 4-day block we were given choices of 3 specific courses that we could attend.


I was trying my best to keep up and found all subjects both challenging and interesting. Sadly none of us had Hermione Granger’s time turner nor could any of us split oneself into three to cover all the courses.


There were so many staff, teachers and assistants that it felt like we had as many staff members as students, resulting in a very responsive atmosphere where every student had the benefit of both group lessons and a more personal form of study. Each teacher had their own specialization, but all had one common attribute: they were willing to help you with anything as long as you asked questions, be it lesson time or not.


At the end of each day we had some free time, which was spent sharing our knowledge, playing games of many varieties, but mainly table-top games or going to the park (we had 2 parks in a 5 minutes walking distance from our accommodation). Frankly, with the amount of people, teachers and students, it was hard, neigh impossible; to not have someone to talk to about something you were interested in.


During our rest days we were doing some sightseeing, visiting the Deutsches Museum, Google headquarters in Munich, going to the Olympic park and having a tour of the old parts of Munich.


I must add that I had my Birthday midway through the camp. The fact I wasn’t at home didn’t mean that camp staff and students didn’t turn it into a special occasion for me. I wasn’t the only person who had birthday during the time that the camp was on and the other people had their birthdays celebrated with the participation of everyone present. I knew some of the students and one teacher from before the camp, however after the camp, I keep in contact with quite a few people whom I met at camp, people with whom I would love to meet again, say next year at the same place.

To say I loved it would be an understatement, and since my poetic skills are nowhere near as good as my maths, I will leave it up to the reader’s imagination, by saying that I really want to go back to the camp next year.

Overall, it was a tremendous experience and I really enjoyed it.»

– Mark V.

December 2016

S M T W T F S
    123
456789 10
11121314151617
18192021222324
25262728293031

Page Summary

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 19th, 2017 06:48 pm
Powered by Dreamwidth Studios